【書摘】


 


    如果孩子不能在小學三年級時具備基本的閱讀能力,在往後的學習過程中,將會遇到巨大的困難。


 


    面對掌握不定的人生,孩子總有情緒難以排解的時刻,我們能做的,除了將他們摟在懷裡,婉言安撫外,就是給他們一本本的圖畫書,讓書裡頭的每個小主角們,一起陪他走過,勇敢地面對屬於他的生命課題。


 


    中文基礎不夠扎實,將影響到其他領域的文字理解及學習成效。母語是所有學習的基礎。


 


    孩子必須自己去學習應付無聊的情況,如果他覺得無聊,不要馬上替他安排什麼活動,就讓他去體驗無聊的感覺。只有在這種時候,小孩才會自己動腦筋想出一些主意,要不然就讓他們單純做做夢也可以。


 


    在問題發生的當下,要能克制自己不替小孩尋找正確的解決辦法,讓他自己去設法克服難關,常常是門藝術。


 


    當一個孩子懂得感動的時候,他不會壞到哪裡去。


 


    孩子有屬於他的頻道,必須找到他的頻率,讓他可以發揮他的所長,建立他的自信,以後才可以滋養他一輩子。


 


    自喻為「教育農夫」的張信務,把教育視為帶給人希望的一個工程。他說,自己身為一個教育工作者,很重要的是對教育不能放棄,「把來學校當作一個福報。你看到孩子快樂的笑容,是最大的成就。」


 


      孩子是有能力舉一反三的。不需要急著教給他,要讓他在過程當中找到自己的興趣。吃得太多,孩子不知道滋味,就沒有機會真正學到、內化成為自己的一部份。

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